Полезная информация

Школьная библиотека является информационным центром нашего образовательного учреждения. Она функционирует как традиционная библиотека с элементами медиатеки, поддерживает и обеспечивает образовательный процесс. Главной задачей школьной библиотеки как информационного центра является оказание помощи учащимся и учителям в учебном процессе.Библиотека лицея создана в 1991 году. Помещение библиотеки 156 кв.м., из них 108 кв.м. - абонемент и читальный зал; 48 кв. м - хранилище. Техническое оснащение, его использование: 2 компьютера, 1 МФУ. Объем и состав фонда: основной - 23492, в том числе учебники - 22911, художественная литература - 581. Используемые формы работы: библиотечные уроки, проектная деятельность, индивидуальные консультации, лицейские мероприятия, книжные выставки, рекомендательные списки, обзоры.

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Медицинское обслуживание выполняют медсестра и врач в оборудованном медицинском кабинете. Работа медперсонала организуется в соответствии с ежегодным планом мероприятий по оздоровлению, иммунизации, профилактике заболеваний. Первичную медико-санитарную помощь обучающимся оказывает Бюджетное учреждение здравоохранения Удмуртской Республики «Детская городская клиническая поликлиника №9 Министерства Здравоохранения Удмуртской Республики».

Требования к условиям получения образования обучающимися с задержкой психического развития (ЗПР) представляют собой систему требований к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям реализации АООП НОО обучающихся с ЗПР и достижения планируемых результатов этой категорией обучающихся. Интегративным результатом реализации указанных требований является создание комфортной коррекционно-развивающей образовательной среды для обучающихся с ЗПР, построенной с учетом их образовательных потребностей, которая обеспечивает высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей), нравственное развитие обучающихся, что гарантирует охрану и укрепление физического, психического и социального здоровья обучающихся. Система условий учитывает особенности лицея, а также его взаимодействие с социальными партнерами (как внутри системы образования, так и в рамках межведомственного взаимодействия).