Будущим первоклассникам

Прием детей осуществляется по личному заявлению родителя (законного представителя) ребенка при предъявлении оригиналов документов, в том числе документа, удостоверяющего личность родителя.

Заявителями услуги являются:

• родители – граждане Российской Федерации, иностранные граждане и лица без гражданства, законно находящиеся на территории Российской Федерации,
• законные представители – опекуны,
• лица, представляющие интересы заявителя в соответствии с нотариально оформленной доверенностью.

Заявление от заявителя о приёме на обучение можно подать одним из способов:

• непосредственно в общеобразовательной организации лично;
• через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении (адрес: 426034 УР г. Ижевск, ул. Красногеройская, 35) ;
• в электронном виде через региональный портал государственных услуг (далее - ЕПГУ) 

Заявления, поданные разными способами, равнозначны.

Запись в 1 класс стартует всеми способами одновременно.

Заявление заявителя регистрируется в журнале приема заявлений о приеме на обучение в Лицей с указанием даты его поступления. Временем регистрации заявления является:

• при личном обращении – время записи данных заявителя в журнал регистрации;
• в электронном виде через ЕПГУ - время, указанное в тексте соответствующего задания, сформированного в государственной информационной системе Удмуртской Республики «Система исполнения регламентов УР»;
• через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением - время доставки заказного письма, которое фиксируется ответственным за приём документов в уведомлении и передаётся оператору почтовой связи.

При направлении заявления в форме электронного документа (обращения в электронном виде через ЕПГУ) или через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении сотрудником на адрес электронной почты заявителя, ответственным за приём заявлений высылается на электронную почту заявителя уведомление с подтверждением регистрации заявления, содержащее дату и время, когда заявителю необходимо явиться в Лицей с перечнем всех необходимых документов.

Датой принятия к рассмотрению заявления о приеме в Лицей считается дата регистрации в журнале.

Интеллектуальная готовность к школе означает: к первому классу у ребенка должен быть запас определенных знаний он доложен ориентироваться в пространстве, то есть знать, как пройти в школу и обратно, до магазина и так далее; ребенок должен стремиться к получению новых знаний, то есть он должен быть любознателен; должны соответствовать возрасту развитие памяти, речи, мышления.

Личностная и социальная готовность подразумевает следующее: ребенок должен быть коммуникабельным, то есть уметь общаться со сверстниками и взрослыми; в общении не должно проявляться агрессии, а при ссоре с другим ребенком должен уметь оценивать и искать выход из проблемной ситуации; ребенок должен понимать и признавать авторитет взрослых; толерантность; это означает, что ребенок должен адекватно реагировать на конструктивные замечания взрослых и сверстников; нравственное развитие, ребенок должен понимать, что хорошо, а что – плохо; ребенок должен принимать поставленную педагогом задачу, внимательно выслушивая, уточняя неясные моменты, а после выполнения он должен адекватно оценивать свою работу, признавать свои ошибки, если таковые имеются.

Эмоционально-волевая готовность ребенка к школе предполагает: понимание ребенком, почему он идет в школу, важность обучения; наличие интереса к учению и получению новых знаний; способность ребенка выполнять задание, которое ему не совсем по душе, но этого требует учебная программа; усидчивость – способность в течение определенного времени внимательно слушать взрослого и выполнять задания, не отвлекаясь на посторонние предметы и дела.

Познавательная готовность ребенка к школе: данный аспект означает, что будущий первоклассник должен обладать определенным комплексом знаний и умений, который понадобится для успешного обучения в школе. 

Д ля обучения в школе ребенок должен быть здоров (физическая готовность);

• ребенок должен интеллектуально быть готовым к школе, уметь концентрироваться на поставленной задаче, считать, читать и понимать прочитанное, уметь пересказывать (интеллектуальная готовность);
• будущий школьник должен уметь управлять эмоциями, знать, что недопустимы драки, крики, громкие проявления эмоций на уроках (эмоциональная готовность);
• должно быть понимание, что на уроках учатся, а не играют в игрушки и не занимаются личными делами (волевая готовность);
• психологическую готовность к школе определяет готовность понять, что учеба — это ответственность, хорошие оценки ученика зависят от того, насколько старательно он будет учиться (эмоционально-волевая готовность).